Hoger onderwijs en post-secundair niet-hoger onderwijs

Deze code gaat over onderwijs dat volgt op het secundair onderwijs en zich situeert tussen gespecialiseerde vorming na de middelbare school en het echte hoger onderwijs. Het is dus een verzamelnaam voor twee duidelijke delen: post-secundair niet-hoger onderwijs en hoger onderwijs. Denk aan opleidingen waar leren centraal staat, met lessen, begeleiding, examens, practica of andere studie- en leeractiviteiten. De focus ligt op het organiseren en geven van onderwijs zelf, niet op de dienstverlening eromheen.

Wat deze activiteit in grote lijnen omvat

Binnen deze code draait het om onderwijs na de secundaire fase. Dat kan heel verschillend aanvoelen in de praktijk. Soms gaat het om een korte, beroepsgerichte opleiding die jongeren of volwassenen voorbereidt op een bepaald traject. Soms gaat het om langere studies met meer theoretische verdieping, onderzoekscomponenten en een diploma of graad. In beide gevallen blijft het kernidee hetzelfde: kennis, vaardigheden en vorming worden systematisch aangeboden in een onderwijscontext.

Post-secundair niet-hoger onderwijs

Post-secundair niet-hoger onderwijs is onderwijs dat na het secundair komt, maar niet als hoger onderwijs wordt beschouwd. Je kunt het zien als een brug tussen school en verdere specialisatie. Het gaat vaak om opleidingen die gericht zijn op een concreet beroep, een specifieke techniek of een extra kwalificatie. Voorbeelden zijn lessen waarin deelnemers zich verder bekwamen in een vakgebied, extra praktijkgerichte modules volgen of zich voorbereiden op een bepaald professioneel traject. Het kan gaan om gestructureerde dagopleidingen, avondonderwijs of andere lesvormen, zolang de kern een onderwijsactiviteit is.

In de dagelijkse realiteit herken je dit bijvoorbeeld aan cursussen met een duidelijk opleidingskarakter, waar een leerprogramma, lesmomenten en evaluatie samenkomen. Denk aan een opleiding die op een eerdere schoolloopbaan voortbouwt en tegelijk nog niet onder het hoger onderwijs valt. Het gaat dus niet zomaar om losse workshops of informele bijscholing, maar om onderwijs dat een eigen plaats heeft in het systeem na het secundair onderwijs.

Hoger onderwijs

Hoger onderwijs is de volgende stap in de onderwijsstructuur. Hier gaat het om opleidingen op een hoger academisch of professioneel niveau, met meer uitgesproken specialisatie en vaak een langere studieduur. Dat kan theoretisch onderwijs zijn, beroepsgerichte hogere opleidingen of programma’s met veel practica, stages, projecten en examens. Het onderwijs wordt georganiseerd als een echte studieomgeving, met vakken, studiepunten of een vergelijkbare opbouw, afhankelijk van de opleiding.

Voorbeelden zijn bachelor- en masteropleidingen, maar ook andere vormen van hoger onderwijs die leiden tot een erkend diploma of titel binnen een onderwijstraject. Het onderscheid zit niet in het onderwerp van de lessen, maar in het niveau: de inhoud is opgebouwd als hoger onderwijs en niet als een kortere opleiding na het secundair onderwijs. Studenten werken daarbij vaak met grotere leerstofgehelen, meer zelfstandige studie en een sterkere koppeling tussen theorie en verdieping.

Hoe je dit best in gedachten houdt

• Eerst en vooral gaat het om onderwijsactiviteiten, niet om algemene dienstverlening of commerciële trainingen zonder echte onderwijsstructuur.
• Post-secundair niet-hoger onderwijs zit na het secundair, maar onder het niveau van hoger onderwijs.
• Hoger onderwijs heeft een duidelijk hoger studie- en kwalificatieniveau en omvat opleidingen die als hoger onderwijs zijn georganiseerd.
• De code bundelt beide delen als één overkoepelende activiteit binnen het onderwijs.

Samengevat: deze code beschrijft onderwijs dat verder gaat dan het secundair, met aan de ene kant post-secundair niet-hoger onderwijs en aan de andere kant hoger onderwijs. Het gaat om het organiseren van leertrajecten, lessen en studie op een niveau dat aansluit op de fase na het secundair onderwijs.

De gebruikte editie

Deze bedrijfskoppelingen volgen NACE-BEL 2008. De indeling van 2025 is een andere editie en wordt niet automatisch uit deze gegevens afgeleid. Voor uitleg over de classificatie kunt u de NACE-BEL 2008-referentie van Statbel raadplegen.

Verwante codes

• 85 — Onderwijs
• 8541 — Post-secundair niet-hoger onderwijs
• 8542 — Hoger onderwijs

Andere codes zoeken of bladeren per categorie, provincie of gemeente.