NACE-BEL 2008 · 853

Secundair onderwijs

Bekijk bedrijven die in CompanyGids gekoppeld zijn aan code 853 uit de editie 2008. Deze activiteit valt onder Onderwijs.

Zoek een andere code of activiteit

Nog geen bedrijven gekoppeld

Lees hieronder over deze activiteit of bekijk de verwante NACEBEL-codes.

Andere activiteiten bekijken

Uitleg van CompanyGids

Over NACEBEL-code 853

Wat betekent secundair onderwijs?

Secundair onderwijs is het onderwijs dat volgt op het basisonderwijs. Het gaat om leren in de middelbare schoolleeftijd, waar jongeren stap voor stap meer kennis, vaardigheden en zelfstandigheid opbouwen. De benaming zegt in grote lijnen wat het is: onderwijs op het niveau tussen de lagere school en het hoger onderwijs, of ruimer: onderwijs na de eerste schooljaren, maar nog vóór een eventuele voortgezette specialisatie.

Algemene vorming en verdere ontwikkeling

Binnen deze activiteit zit onder meer het algemeen secundair onderwijs als directe onderverdeling. Dat helpt om de inhoud van de code te begrijpen: een deel van het secundair onderwijs richt zich op algemene vorming. Denk aan lessen waarin leerlingen zich verder ontwikkelen in talen, wiskunde, wetenschappen, geschiedenis of andere brede vakken. Het doel is niet alleen kennis opbouwen, maar ook leren analyseren, samenvatten, plannen en verbanden leggen.

Een herkenbaar voorbeeld is een leerling die op school verschillende theoriegerichte vakken volgt en daar stap voor stap voor wordt geëvalueerd via toetsen, taken en examens. Ook projectwerk, presentaties en groepsopdrachten kunnen daarbij horen. Het gaat dus om onderwijs waarin de brede ontwikkeling van de leerling centraal staat, eerder dan om één heel smalle praktijkgerichte specialisatie.

Technische, beroeps- en buitengewone trajecten

Een andere directe onderverdeling is technisch, beroeps- en buitengewoon secundair onderwijs. Dat wijst erop dat secundair onderwijs niet alleen uit algemene lessen bestaat, maar ook uit trajecten met meer technische of beroepsgerichte inhoud. Daarin leren jongeren vaak via concrete toepassingen, oefeningen, ateliers, labo's of stages hoe kennis in de praktijk werkt.

Voorbeelden zijn lessen waarin leerlingen leren werken met materialen, machines, software, zorgsituaties, administratie of andere praktische domeinen die aansluiten bij een beroep of vakgebied. In sommige trajecten ligt de nadruk op directe voorbereiding op een bepaald werkveld, terwijl andere trajecten net een combinatie bieden van theorie en praktijk. Het buitengewoon secundair onderwijs verwijst daarbij naar vormen van onderwijs die zijn afgestemd op specifieke onderwijsbehoeften van leerlingen.

Hoe je deze activiteit in de praktijk kunt herkennen

Het gaat om onderwijs voor jongeren na het basisonderwijs, in de middelbare schoolfase.
De inhoud kan algemeen vormend zijn of meer technisch, beroepsgericht of aangepast aan specifieke onderwijsbehoeften.
De activiteit draait om lesgeven, leren, oefenen, evalueren en begeleiden binnen het secundair niveau.

Kort gezegd gaat het bij secundair onderwijs om de brede schoolfase waarin jongeren verder leren en zich beginnen te oriënteren op verdere studies, een beroep of een andere toekomstweg. De code omvat dus verschillende onderwijsvormen binnen dat niveau, maar blijft altijd draaien rond onderwijs na het basisonderwijs.

De gebruikte editie

Deze bedrijfskoppelingen volgen NACE-BEL 2008. De indeling van 2025 is een andere editie en wordt niet automatisch uit deze gegevens afgeleid. Voor uitleg over de classificatie kunt u de NACE-BEL 2008-referentie van Statbel raadplegen.

Verwante codes

Andere codes zoeken of bladeren per categorie, provincie of gemeente.